Урок № 34  (книга 3)Тема : Умножение и деление

Урок № 34    Тема Закрепление

Учебник с 91-92    №№1-10

-Запиши только ответы:

7*7,  6*1,.6*7, 14:7, 3*7, 2*7, 49:7, 9*7, 56:7, 21:7, 7*5, 42:7, 35:7, 7*0,

№1 с 91 Сделай взвод:

-Что происходит с частным, если делимое увеличивается?

-Что произойдет с частным, если делитель увеличится?

Повтори: сколько сантиметров в 1 м? в1дм?

-Как связаны между собой делимое и частное?Делитель и частное?

Уроки № 31-33 (книга 3)  Тема Умножение и деление

Урок № 31 Тема: Порядок действий в выражениях со скобками

Учебник с 82-84   №№ 1-12

-Повтори таблицу :

6*6, 6*1, 12:2, 8*6,   42:6,  6:1,  6*4,  18:3,  0:5,  9*9,  30:5,  48:8

-Попробуй решить пример:4*(18-12) -35: (40:8)-(21-.4*4)=

Если возникли трудности-посмотри в учебнике на с.82 правило: Вначале-действия в скобках, а потом остальное.

Для закрепления №4 и №5.

Для решения задачи вспомни: что значит увеличить НА, В и уменьшить В, НА

Урок № 32  Тема: Повторение

Учебник с 85-87, №№1-12

-Повтори: Что такое кратное?(То число,  которое делим)

-Какой математический знак ставим между числами, если это сумма, разность, частное,произведение?

-  №6 повтори порядок действий в выражениях со скобками: 1) скобки 2) умножение и деление 3)сложение и вычитание по порядку.

Урок 33    Тема : Таблица умножения и деления на 7

Учебник с 88-90, №№1-11

-Почему в №1 нет примеров  7*6, 7*2, …

Выполни задания ученика.

№10-Магический квадрат.Вставляй в верхнюю клетку слева предлагаемые числа так, чтобы по диагонали получилось 24, а потом заполняй  все остальные клетки.

 .Прежде, чем заполнять- найди ключ: в любом направлении сумма чисел одинакова-24

Уроки № 28-30 (книга3)  Тема : Умножение и деление

Урок № 28    Тема :Порядок действий в выражениях без скобок

Учебник с74-76, №№1-10

-Запиши только ответы:

5*5       6*4       5*7          3*9

9*5       40:8       21:3         20:1

0:5        30:6       27:3          35:5    (правильность проверь по таблице)

-Работа с учебником.  Не забудь прочитать и выучить правила!

-Для задания № 8 повтори-как найти периметр многоугольника.

Ответь на вопрос: В каком порядке выполняются действия, если в выражении нет скобок?

Урок № 29   Тема :Делители и кратные

Учебник с 77-79 , №№1-10

На с.77 правило Кратное-это число, которое делим, делитель-на которое делим!

Для задания № 5, повтори порядок действий в выражениях без скобок (В начале умножение и деление , а потом сложение и вычитание в том порядке, в каком записаны)

 В конце ответь на вопрос:

-Что такое кратное ?

-Что такое делитель?

Урок №30   Тема: Таблица  умножения и деления на 6

Учебник с80-81   №№1-10

-Повтори правила порядка действий для задания №3 и №6

-В задании №4 обрати внимание: Сделай проверку!                                                                                                                                                                      
                                                                                            а:6=5

                                                                                           а=6*5

                                                                                            а=30  

                                                                                            30:6=5

                                                                                              5=5

Уроки № 15-17  (книга 3)Тема : умножение и деление

Урок 15Тема: Закрепление.Решение задач  на деление и умножение..

С.41-43 №№ 1-12

№7-8 -познакомиться с  прямоугольным параллелепипедом и нахождением площади поверхности

(повторить правило с.39)

Решение  уравнений №10 (Повторить правила нахождение целого и части)

( Приложение Презентация № 3 Повторение названий арифметических действий)

Урок № 16  Тема: Таблица умноження и деления на 3

С.44-45  учебника, №№1-12

Ответь на вопрос:

-Какие свойства умноження и деления использовались при составлении таблицы на 3?

-Научись считать по 3 в прямом и обратном порядке.

(Приложение.Презентация № 2 Тренажер по таблице  умножения)

Урок № 17  Тема : Виды улов

С.46-47     учебника   ,№№1-9

Вывод:

- Углы меньше прямого-острые

-Углы больше прямого-тупые

Ответь на вопросы:

-Какие знаете виды улов?

-Как узнать,острый угол или тупой?

-Научись измерять  углы при помощи  треугольника.

-Определи- какие углы есть у каждой фигуры:

 

Уроки № 13-14  (книга3) Тема : Умножение и деление

Урок № 13 Тема :Четные и нечетные числа

С. 35    учебника    №№1-2

Ответь на вопрос:

-На какие группы можно разделить все числа?

-Выполни самостоятельно:

1.Сделай к задаче рисунок и реши ее: В детский сад купили 15 рыбок и поместили в 3 аквариума.Сколько рыбок в каждом аквариуме? 2.Реши примеры 7*2=               9*3=                        27:3= 3*6=              3*6=                          16*2= 3.Какиеизнаки нужно вставить между числами, чтобы получить верные равенства? 9?7=6?9                                    5?8=5?7?5 4.Начерти прямоугольник , у которого ширина 2 см, а длина на 3 см больше.  Найди  периметр этого прямоугольника.

 

Урок №14Тема: Площадь прямоугольника. Нахождение неизвестной стороны прямоугольника.

С.38-40  учебника, №№-14 .

-Выучить правила с.38-39

Задание №7 Порядок действий в выражениях с действиями  І и ІІ ступеней:

Вначале выполняем действия  ІІ ступени(* и :), а потом действия   І ступени ( +и -)

Ответь на вопросы:

-Как найти площадь прямоугольника?   S=a*b

-Как найти сторону прямоугольника?             a=S :b